Individuálny mentoring
Mentor navštívi vyučovaciu hodinu a potom sa s učiteľom individuálne poradí. Stretnutia sa opakujú raz za dva až štyri týždne a môžu trvať celý školský rok.
O EduHube
Personalizovaná podpora škôl v regióne
EduHuby tvoria sieť personalizovanej podpory škôl v regiónoch, ktorú buduje a spravuje Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR. Nadväzujú na regionálne centrá podpory učiteľov. Naším cieľom je podporiť profesijný rozvoj pedagogických a odborných zamestnancov — mentorstvom, skupinovými aktivitami zameranými na vzájomné učenie sa, poradenstvom a výmenou dobrej praxe medzi školami.
Komu pomáhame
- učiteľom a učiteľkám základných škôl,
- odborným zamestnancom (školský psychológ, špeciálny pedagóg, asistent učiteľa…),
- vedeniam škôl pri zavádzaní kurikulárnej reformy.
Čo ponúkame
Podpora priamo v prostredí vašej školy
Skupinové aktivity
Facilitované učiace sa skupiny pre zborovňu jednej školy alebo otvorené stretnutia pre viac škôl — k vzdelávacím programom, hodnoteniu, vyučovaciemu procesu, inklúzii, digitalizácii a kurikulárnym zmenám.
Sieťovanie a dobrá prax
Tematické stretnutia, konferencie a kluby riaditeľov, kde si školy z regiónu vymieňajú skúsenosti a overené postupy.
Naša ponuka
Skupinové aktivity a odborné podujatia
Tému, termín a formu dohodneme spolu s vašou školou — pre zborovňu jednej školy alebo ako otvorené podujatie pre viac škôl.
Ako pomôcť žiakom sústrediť sa - hlavný pilier rozvoja metakognície.
Pre koho: Celý pedagogický zborV dnešnom digitálnom svete plnom neustálych podnetov a rýchlych vnemov čelia deti aj učitelia rovnakej výzve: ako si udržať pozornosť. Sústredenie pritom nie je len otázkou pevnej vôle, ale kľúčovou zložkou metakognície – teda schopnosti porozumieť vlastnému mysleniu, vnímaniu a procesu učenia sa. Tento praktický workshop je určený učiteľom základných škôl, ktorí chcú lepšie porozumieť tomu, čo dnes najviac ovplyvňuje a rozptyľuje myseľ súčasných žiakov. Spolu sa pozrieme na to, ako u detí vedome rozvíjať schopnosť riadiť vlastnú pozornosť a vytvoriť z nej trvalý návyk.
BlokyÚvod a ciele · Evolúcia pozornosti · Návyky · Záver a reflexia
Ako si poradiť s aplikáciou na tvorbu UO svp23.iedu.sk?
Pre koho: Celý pedagogický zborPraktický workshop je zameraný na rozvoj digitálnych a profesijných kompetencií učiteľov pri tvorbe učebných osnov v aplikácii svp23.iedu.sk. Účastníci sa oboznámia s prostredím aplikácie, naučia sa vytvárať, upravovať a spravovať učebné osnovy v súlade s platnými kurikulárnymi dokumentmi. Súčasťou workshopu budú praktické ukážky, samostatná práca v aplikácii, riešenie konkrétnych situácií z praxe a práca s exportom vytvorených dokumentov. Cieľom je, aby učitelia dokázali efektívne využívať aplikáciu pri tvorbe a aktualizácii pedagogickej dokumentácie.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktická časť · Záver a reflexia
Emocionálna gramotnosť - predstavenie preventívneho programu Emocionálny kompas
Pre koho: Celý pedagogický zborŠkolenie predstavuje praktického sprievodcu rozvojom sociálnej a emocionálnej gramotnosti, ktorá je súčasťou nového kurikula. Účastníci sa zoznámia s preventívnym programom zameraným na podporu emocionálnej gramotnosti. Na vlastnej skúsenosti zažijú Model 4P (Pocit – Pomenovanie – Porozumenie – Potreby), ktorý vychádza z poznatkov neurovedy a psychologických poznatkov. Získajú konkrétne a ihneď použiteľné techniky na vytváranie bezpečnej triednej klímy, podporu duševnej pohody detí aj vlastného wellbeingu.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktická časť · Praktická časť · Diskusia · Záver a reflexia
Klub učiteľov anglického jazyka.
Pre koho: Učitelia 1. stupňa ZŠStretnutie zamerané na vzájomnú výmenu skúseností, príkladov dobrej praxe a inšpirácií vo vyučovaní anglického jazyka na 1. stupni ZŠ. Zdieľanie skúseností s plánovaním vyučovacích hodín, hodnotením žiakov a riešením bežných pedagogických situácií.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktická časť · Záver a reflexia
Od výkladu k objavovaniu. Projektové vyučovanie a bádateľské metódy.
Pre koho: Celý pedagogický zborPrenesieme sa z triedy, kde žiaci len nezaujato píšu poznámky do zošita a každé vyrušenie je pre nich spestrením hodiny, do triedy, kde si žiaci kladú vlastné otázky, hľadajú riešenia a sami riadia svoj proces výučby. Projektové vyučovanie spojené s bádateľskými metódami mení rolu učiteľa z hlavného prednášajúceho na sprievodcu a koordinátora. Tento workshop je určený pre všetkých učiteľov základných škôl, ktorí chcú spoznať čaro tejto metódy.
BlokyÚvod a ciele · Historický exkurz projektového vyučovania · Príklady dobrej praxe · Záver a reflexia
Tvorba učebných osnov 1.2.3 cyklus ZŠ
Pre koho: Celý pedagogický zborAktivita je zameraná na praktickú orientáciu pedagogických zamestnancov v tvorbe učebných osnov pre 1., 2. a 3. cyklus základnej školy. Účastníci sa oboznámia so základnými dokumentmi, z ktorých pri tvorbe učebných osnov vychádzajú, a získajú prehľad o vzťahu medzi štátnym vzdelávacím programom, školským vzdelávacím programom, učebným plánom školy a učebnými osnovami. Pozornosť bude venovaná rozdielu medzi učebnými osnovami a časovo-tematickým plánom, ako aj rozvrhnutiu vzdelávacích oblastí a vyučovacích predmetov do jednotlivých cyklov a hodinovej dotácii podľa učebného plánu školy. Súčasťou aktivity je praktická práca s aplikáciou na tvorbu učebných osnov. Účastníci sa oboznámia s prihlásením do aplikácie, jej základnými funkciami a postupom tvorby a úpravy učebných osnov. Na záver si vyskúšajú export vytvorených učebných osnov.
BlokyÚvod do učebných osnov · Od ŠVP k učebným osnovám · Učebné osnovy verzus časovo-tematický plán · 1., 2. a 3. cyklus ZŠ · Príprava na tvorbu učebných osnov · Aplikácia – prihlásenie a orientácia · Praktická tvorba učebných osnov · Kontrola a export · Záver a priestor na otázky
Výchova charakteru
Pre koho: Celý pedagogický zborWorkshop sa zameriava na význam výchovy charakteru v škole a jej uplatnenie v kontexte nového štátneho vzdelávacieho programu. Účastníci sa oboznámia s hlavnými zložkami charakteru a možnosťami ich rozvíjania v každodennej pedagogickej praxi. Prostredníctvom praktických aktivít a práce s príbehmi budú hľadať spôsoby, ako u žiakov podporovať hodnoty, cnosti, zodpovednosť, vytrvalosť, odvahu, úctu k druhým a spravodlivosť. Súčasťou workshopu bude aj reflexia úlohy učiteľa ako vzoru a možností vytvárania školského prostredia, ktoré podporuje pozitívne vzťahy, spoluprácu a rozvoj osobnosti žiakov.
BlokyÚvod a ciele · Východiská výchovy charakteru · Praktické inšpirácie, karty cností · Práca s textom · Implementácia výchovy charakteru · Záver a reflexia
Hodnotenie pre učenie, nie iba hodnotenie učenia
Pre koho: Učitelia 2. stupňa ZŠ (slovenský jazyk a literatúra, anglický jazyk, nemecký jazyk, matematika, informatika, fyzika, chémia, biológia, geografia, dejepis, občianska náuka), Vedenie školy (riaditeľ, zástupcovia)Účastníci sa oboznámia s modernými prístupmi k hodnoteniu, rozdielmi medzi sumatívnym a formatívnym hodnotením, tvorbou jasných kritérií úspechu a poskytovaním kvalitnej spätnej väzby. Pozornosť bude venovaná aj využívaniu sebahodnotenia a rovesníckeho hodnotenia ako nástrojov na rozvoj zodpovednosti žiakov za vlastné učenie. Súčasťou skupinovej aktivity budú praktické ukážky, analýza konkrétnych situácií z vyučovacej praxe, tvorba hodnotiacich nástrojov (rubriky, hodnotiace listy, kritériá) a výmena skúseností medzi účastníkmi. Učitelia získajú inšpirácie a konkrétne postupy, ktoré môžu bezprostredne využiť vo vyučovaní jednotlivých predmetov.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktická časť · Záver a reflexia
Hodnotenie žiaka v základnej škole
Pre koho: Celý pedagogický zborWorkshop je zameraný na možnosti využívania slovného a formatívneho hodnotenia v pedagogickej praxi. Účastníci sa oboznámia s princípmi jednotlivých foriem hodnotenia, významom spätnej väzby a stanovovaním cieľov a kritérií hodnotenia. Prostredníctvom praktických ukážok a aktivít si vyskúšajú metódy formatívneho hodnotenia, ktoré podporujú motiváciu, sebareflexiu a aktívne zapojenie žiakov do učenia. Získajú konkrétne námety na využitie hodnotiacich techník vo vyučovaní a na poskytovanie konštruktívnej spätnej väzby.
BlokyÚvod a ciele · Hodnotenie v škole · Formy a metódy formatívneho hodnotenia · Záver a reflexia
Tripartita - ŽURka
Pre koho: Celý pedagogický zborTripartita, známa aj ako ŽURka (žiak – učiteľ – rodič), je forma partnerského stretnutia, na ktorom žiak aktívne prezentuje svoje učenie, pokroky, úspechy aj výzvy. Workshop ponúka učiteľom priestor na oboznámenie sa s princípmi vedenia týchto stretnutí, s úlohami jednotlivých účastníkov a s praktickými postupmi, ktoré podporujú sebahodnotenie žiakov, spoluprácu s rodičmi a zodpovednosť za vlastné učenie.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktická časť · Záver a reflexia
Aktivizujúce metódy v prírodovedných predmetoch
Pre koho: Učitelia 2. stupňa ZŠ (matematika, informatika, fyzika, chémia, biológia, geografia), Vedenie školy (riaditeľ, zástupcovia)Vzdelávanie je zamerané na rozvoj pedagogických kompetencií učiteľov 2. stupňa základných škôl v oblasti využívania moderných vyučovacích metód, aktivizácie žiakov a efektívneho hodnotenia ich vzdelávacích výsledkov. Účastníci získajú praktické nástroje a inšpirácie na vytváranie podnetného učebného prostredia, ktoré podporuje kritické myslenie, spoluprácu a samostatnosť žiakov. Súčasťou programu budú ukážky dobrej praxe, praktické aktivity a priestor na zdieľanie skúseností.
BlokyÚvod a ciele · Trendy vo vzdelávaní STEAM predmetov · Praktické aktivity vo vzdelávaní STEAM predmetov · Záver a reflexia
Aktivizujúce metódy vo vyučovaní
Pre koho: Celý pedagogický zborPraktický workshop Aktivizujúce metódy vo vyučovaní je zameraný na rozvoj pedagogických kompetencií učiteľov v oblasti využívania moderných vyučovacích metód podporujúcich aktívne učenie žiakov. Účastníci sa oboznámia s princípmi aktivizujúceho vyučovania, spoznajú rôzne metódy a techniky podporujúce samostatnosť, tvorivosť, spoluprácu a kritické myslenie žiakov. Súčasťou workshopu budú praktické ukážky a nácvik aktivít využiteľných naprieč predmetmi a ročníkmi.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Aktivizujúce metódy vo vyučovaní · Zdieľanie príkladov dobrej praxe · Záver a reflexia
Charakterové vyučovanie
Pre koho: Celý pedagogický zborCharakterové vzdelávanie nie je len o odovzdávaní vedomosti, ale predovšetkým o formovaní osobnosti. Tento praktický workshop je určený učiteľom základných škôl, ktorí hľadajú efektívne spôsoby ako pomôcť vychovať v žiakoch ich najlepšiu verziu seba samého. Lebo to čomu dávame svoju pozornosť sa nám stáva hodnotou.
BlokyÚvod a ciele · Historický exkurz · Príklady dobrej praxe · Záver a reflexia
Icebreakery a energizéry vo vyučovaní
Pre koho: Celý pedagogický zborPraktický workshop Icebreakery a energizéry pre učiteľov je zameraný na získanie a vyskúšanie aktivít, ktoré podporujú pozitívnu klímu v triede, motiváciu žiakov a ich aktívne zapojenie do vyučovania. Účastníci si prakticky vyskúšajú rôzne icebreakery na zoznámenie, budovanie vzťahov a komunikácie, ako aj energizéry slúžiace na aktivizáciu, sústredenie a povzbudenie žiakov počas vyučovania. Workshop ponúkne konkrétne námety využiteľné v každodennej pedagogickej praxi.
BlokyÚvod a ciele · Icebreakery - obsahová a praktická časť · Energizéry - obsahová a praktická časť · Záver a reflexia
Keď učiteľ pracuje na sebe
Pre koho: Celý pedagogický zborUčiteľ svojím správaním, postojmi, emóciami a spôsobom komunikácie významne ovplyvňuje atmosféru v triede, vzťahy so žiakmi aj samotný proces učenia. Workshop ponúka priestor na zastavenie sa a zamyslenie nad sebou samým v roli učiteľa. Prostredníctvom zážitkových aktivít, sebareflexie a spoločného zdieľania budú účastníci skúmať svoje osobné presvedčenia, zaužívané vzorce správania, emocionálne reakcie a ich vplyv na pedagogickú prax. Pozornosť bude venovaná sebapoznaniu, práci s vlastnými emóciami, nastavovaniu zdravých hraníc a uvedomovaniu si vlastných zdrojov a silných stránok. Workshop podporuje rozvoj osobnostných a sociálnych kompetencií učiteľa ako dôležitého predpokladu vytvárania bezpečného, rešpektujúceho a podnetného vzdelávacieho prostredia.
BlokyÚvod a naladenie účastníkov · Kto som ako učiteľ · Moje emócie a automatické reakcie · Moje presvedčenia a vnútorné nastavenie · Moje hranice a osobné zdroje · Učiteľ, ktorým chcem byť · Záver
Klub učiteľov 1.stupňa
Pre koho: Učitelia 1. stupňa ZŠKlub učiteľov 1. stupňa predstavuje priestor na pravidelné profesijné stretnutia zamerané na zdieľanie príkladov dobrej praxe, výmenu skúseností a vzájomnú podporu pri riešení výchovno-vzdelávacích situácií. Účastníci prezentujú osvedčené metódy, formy a stratégie práce so žiakmi, inovácie vo vyučovaní, skúsenosti s rozvojom gramotností a využívaním aktivizujúcich metód. Stretnutia podporujú profesijný rast pedagogických zamestnancov a prispievajú ku skvalitňovaniu výchovno-vzdelávacieho procesu na 1. stupni základnej školy.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktická časť · Záver a reflexia
Klub učiteľov hudobnej výchovy
Pre koho: učitelia Hudobnej výchovy 1. a 2. stupňaKlub učiteľov hudobnej výchovy vytvára priestor na zdieľanie skúseností, vzájomnú inšpiráciu a rozvíjanie praktických zručností potrebných na realizáciu tvorivých a zážitkových hodín hudobnej výchovy. Účastníci sa oboznámia s konkrétnymi aktivitami, metodickými materiálmi a digitálnymi nástrojmi, ktoré môžu využiť vo vyučovaní. Dôraz sa kladie na rytmické, spevácke, inštrumentálne a pohybové činnosti, hudobné hry a tvorivosť žiakov. Klub ponúka praktické nápady využiteľné aj učiteľom bez hudobného vzdelania a podporuje výmenu osvedčených postupov medzi kolegami.
BlokyÚvod a ciele · Prezentácia a praktické ukážky, aktivity · Prezentácia a praktické ukážky, aktivity · Záver a reflexia
Klub učiteľov matematiky
Pre koho: Učitelia 1. stupňa ZŠ, Učitelia 2. stupňa ZŠ (matematika), učitelia matematiky 1. a 2. stupňa ZŠVytvorenie priestoru na zdieľanie skúseností, inšpirácií a overených postupov, ktoré pomáhajú rozvíjať matematické myslenie, riešenie problémov a porozumenie matematike.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktická časť · Záver a reflexia
Klub učiteľov náboženskej výchovy
Pre koho: Učitelia 2. stupňa ZŠ (náboženská výchova)Klub učiteľov náboženskej výchovy ponúka priestor na zdieľanie skúseností, reflexiu pedagogickej praxe a vzájomnú inšpiráciu. Zameriava sa na motivačné a aktivizujúce metódy vyučovania, praktické ukážky aktivít a zdieľanie metodických materiálov využiteľných na hodinách náboženskej výchovy.
BlokyÚvod a ciele · Motivačné a aktivizujúce metódy · Zdieľanie dobrej praxe a metodických materiálov · Záver a reflexia
Kritické myslenie
Pre koho: Celý pedagogický zborWorkshop je zameraný na rozvoj kritického myslenia žiakov a jeho využitie vo vyučovaní. Účastníci sa cez praktické úlohy oboznámia s tým, ako pracovať s informáciami, overovať ich dôveryhodnosť, rozpoznávať manipuláciu a logické chyby a ako viesť žiakov k premýšľaniu, argumentácii a tvorbe vlastných záverov. Súčasťou workshopu sú praktické metódy a aktivity, ktoré môžete využiť priamo vo vyučovaní.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktická časť · Praktická časť · Záver a reflexia
Lego kocky vo vzdelávaní 1. stupňa ZŠ
Pre koho: Učitelia 1. stupňa ZŠ, Vychovávatelia, Pedagogickí asistenti, Vedenie školy (riaditeľ, zástupcovia)Lego kocky ponúkajú deťom prirodzený spôsob, ako objavovať, skúmať a učiť sa prostredníctvom vlastnej tvorby. Vzdelávacia aktivita predstaví učiteľom možnosti využitia lega na rozvoj myslenia, priestorovej predstavivosti, tvorivosti, komunikácie aj spolupráce žiakov na 1. stupni ZŠ. Účastníci si vyskúšajú jednoduché praktické úlohy a aktivity, ktoré môžu okamžite zaradiť do vyučovania rôznych predmetov. Učitelia objavia, ako dokážu obyčajné kocky premeniť učenie na zážitok plný radosti, objavovania a aktívneho zapojenia každého žiaka.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktické aktivity · Záver a reflexia
Názornosť vo vyučovaní slovenského jazyka a literatúry
Pre koho: Učitelia slovenského jazyka a literatúry 4. - 9. ročníka ZŠAko urobiť slovenčinu pre žiakov zrozumiteľnejšou, pútavejšou a živšou? Workshop ponúkne konkrétne tipy, nápady a praktické ukážky, ako využiť názornosť, hry, obrázky, pomôcky či digitálne nástroje na hodinách slovenského jazyka a literatúry. Ukážeme si, ako názorne vysvetľovať aj náročnejšie učivo a zároveň podporiť aktivitu, tvorivosť a samostatnosť žiakov. Zameriame sa na jazykovú aj literárnu zložku predmetu a aktivity okamžite využiteľné v praxi. Od slov k obrazom, od učenia k zážitku.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktická časť · Praktická časť · Diskusia · Záver a reflexia
Personalizované vyučovanie v praxi
Pre koho: Učitelia 2. stupňa ZŠWorkshop je navrhnutý ako praktický sprievodca pre učiteľov 2. stupňa ZŠ, ktorí chcú do svojej triedy vniesť prvky personalizovaného vyučovania. Učiteľom ukáže, ako posilniť žiacku autonómiu, ako uplatňovať metódy a techniky podporujúce prirodzené fungovanie mozgu a ako diferencovať učebný proces bez straty prehľadu a kontroly nad plnením vzdelávacích cieľov. Workshop je možné rozdeliť do dvoch stretnutí. (2 x 2,25 hod.)
BlokyÚvod a ciele · Východiská personalizovaného vyučovania · Profil žiaka, plánovanie vyučovania · Metódy a techniky umožňujúce uplatňovanie personalizovaného vyučovania · Hodnotenie · Záver a reflexia
SMART cieľ - manažment hodiny
Workshop je zameraný na efektívne plánovanie a riadenie vyučovacej hodiny prostredníctvom SMART cieľov. Účastníci sa naučia formulovať jasné a merateľné ciele a využívať ich ako základ pre výber aktivít, organizáciu času a vedenie práce v triede.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktická časť · Záver a reflexia
Spoločne za lepšou matematikou
Pre koho: Učitelia 2. stupňa ZŠ (matematika)Účastníci budú v tímoch analyzovať vybrané situácie z vyučovania matematiky a hľadať efektívne riešenia na podporu učenia žiakov. Prostredníctvom diskusie, zdieľania skúseností a spoločného riešenia úloh si vymenia osvedčené pedagogické postupy. Aktivita podporí spoluprácu, kritické myslenie a profesijné učenie učiteľov. Výstupom bude súbor praktických odporúčaní využiteľných vo vyučovaní matematiky. Účastníci získajú nové podnety na zvyšovanie kvality vzdelávania a rozvoj matematickej gramotnosti žiakov.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktická časť · Záver a reflexia
Učebnice - sú vôbec potrebné?
Pre koho: Celý pedagogický zborAkú úlohu zohrávajú učebnice v súčasnej škole? Sú nevyhnutnou súčasťou vyučovania alebo len jedným z mnohých nástrojov, ktoré má učiteľ k dispozícii? Workshop ponúka priestor na spoločné zamyslenie sa nad využívaním učebníc v kontexte kurikulárnej reformy a zmien v prístupoch k učeniu a vyučovaniu. Účastníci budú diskutovať o výhodách a limitoch práce s učebnicou, o rozdieloch medzi vyučovaním podľa učebnice a vyučovaním orientovaným na vzdelávacie ciele a potreby žiakov. Prostredníctvom praktických aktivít budú hľadať možnosti, ako efektívne kombinovať učebnice s ďalšími vzdelávacími zdrojmi a vytvárať zmysluplné učebné príležitosti pre žiakov.
BlokyÚvodná diskusia · Učebnica a kurikulum · Praktická aktivita · Skupinová práca · Záver a reflexia
Výchova charakteru
Workshop je zameraný na rozvoj charakteru žiakov prostredníctvom každodenného vyučovania. Účastníci spoznajú praktické aktivity a jednoduché postupy, ktoré podporujú formovanie hodnôt, pozitívnych postojov, vzťahov a osobnostného rastu žiakov.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktická časť · Záver a reflexia
Budovanie rešpektujúceho kolektívu
Pre koho: Celý pedagogický zborWorkshop je zameraný na budovanie rešpektujúceho a spolupracujúceho triedneho kolektívu. Účastníci sa oboznámia s významom spoločných hodnôt, vzájomného rešpektu a inkluzívneho prístupu. Prostredníctvom praktických aktivít si vyskúšajú spôsoby, ako podporovať pozitívne vzťahy medzi učiteľom a žiakmi aj medzi samotnými žiakmi.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktická časť · Záver a reflexia
Inklúzia v podmienkach našich škôl
Pre koho: Celý pedagogický zborSkupinová aktivita je zameraná na rozvoj porozumenia inklúzii v prostredí škôl a na hľadanie možností jej uplatňovania v každodennej pedagogickej praxi. Účastníci budú spoločne reflektovať aktuálny stav inkluzívneho vzdelávania na svojich školách, identifikovať bariéry, s ktorými sa stretávajú pri vytváraní podporného a bezpečného prostredia pre všetkých žiakov, a zdieľať príklady dobrej praxe. Prostredníctvom diskusie, skupinových úloh a analýzy modelových situácií budú hľadať konkrétne možnosti podpory rozmanitých potrieb žiakov, spolupráce pedagogických a odborných zamestnancov a budovania kultúry rešpektu, prijatia a spolupatričnosti v školskej komunite.
BlokyÚvod a naladenie na tému · Ako sa nám darí vytvárať inkluzívne prostredie? · Riešenie situácií v pedagogickej praxi · Riešenie situácií z pedagogickej praxe · Spolupráca ako predpoklad úspešnej inklúzie · Od reflexie ku konkrétnym zmenám · Záver
Každé dieťa má talent - ako pomôcť deťom zažiariť
Pre koho: Učitelia 1. stupňa ZŠ, Učitelia 2. stupňa ZŠKaždé dieťa v sebe ukrýva jedinečné schopnosti, zvedavosť a chuť objavovať svet. Účastníci si vyskúšajú aktivity a prístupy, ktoré pomáhajú deťom zapojiť sa naplno do činností, sústrediť sa a zažívať radosť z vlastného pokroku. Aktivita prinesie množstvo príkladov zo školského aj rodinného prostredia a ponúkne konkrétne námety na každodennú prácu s deťmi. Cieľom je pomôcť dospelým lepšie porozumieť potrebám detí a vytvárať podmienky, v ktorých môže každé dieťa napredovať vlastným tempom a rozvíjať to najlepšie, čo v sebe má.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktické aktivity · Záver a reflexia
Podpora pedagogického asistenta v školskom prostredí
Pre koho: Pedagogickí asistentiFacilitované stretnutie je zamerané na podporu pedagogických asistentov pri riešení situácií, s ktorými sa stretávajú v každodennej školskej praxi. Cieľom nie je ponúkať hotové návody, ale vytvoriť bezpečný priestor na pomenovanie konkrétnych problémov, spoločné hľadanie možných riešení a zdieľanie skúseností. Účastníci budú prostredníctvom facilitovaných rozhovorov reflektovať svoju úlohu v triede, spoluprácu s učiteľom, podporu žiakov a situácie, v ktorých si nie sú istí ďalším postupom. Spoločne budú hľadať možnosti, ako reagovať na náročné situácie, ako si nastaviť hranice a ako efektívnejšie spolupracovať s učiteľom a ďalšími členmi školského tímu. Stretnutie je prakticky orientované a vychádza z reálnych skúseností a potrieb účastníkov.
BlokyÚvod - Úvod: S čím dnes prichádzam? · Čo je skutočný problém? · Moja rola pedagogického asistenta v konkrétnej situácii · Hľadáme riešenie · Čo môžem urobiť inak? · Záver a reflexia
Práca pedagogického asistenta v škole
Pre koho: Celý pedagogický zborAktivita ponúka vhľad do problematiky postavenia a úloh pedagogického asistenta (ďalej len PA) v prostredí školy. Okrem informácií o náplni práce a úlohách PA v škole, prináša podnetné rady a aktivity súvisiace s praxou. Je zároveň príležitosťou na výmenu skúseností s PA z iných škôl, vzájomné obohatenie sa a zdieľanie dobrej praxe. Poskytuje podklady pre sebareflexiu práce PA a odhalenie priestoru na zlepšenie a osobnostný rast.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktická časť · Záver a reflexia
Za správaním žiaka je príbeh
Pre koho: Celý pedagogický zborNáročné situácie v školskom prostredí sú prirodzenou súčasťou pedagogickej praxe a vyžadujú si citlivý, rešpektujúci a zároveň profesionálny prístup učiteľa. Workshop je zameraný na porozumenie príčinám náročného správania žiakov, rozpoznávanie ich potrieb a hľadanie účinných spôsobov reagovania v konfliktných a emocionálne vypätých situáciách. Účastníci sa oboznámia s princípmi preventívneho pôsobenia, deeskalačnými technikami a možnosťami podpory sebaregulácie žiakov. Prostredníctvom modelových situácií a reflexie vlastnej pedagogickej praxe budú rozvíjať zručnosti potrebné na zvládanie náročných situácií, budovanie bezpečného prostredia a posilňovanie pozitívnych vzťahov v triede.
BlokyÚvod a ciele · Čo je pre mňa náročné · Čo vidíme a nevidíme · Prevencia a vytváranie bezpečného prostredia · Riešenie konkrétnych situácií z pedagogickej praxe · Reflexia a prenos do pedagogickej praxe
AI a digitalizácia v práci učiteľa
Pre koho: Učitelia 1. stupňa ZŠ, Učitelia 2. stupňa ZŠ, VychovávateliaPraktický workshop je zameraný na využitie umelej inteligencie a digitálnych nástrojov v každodennej práci učiteľa.
BlokyÚvod a ciele · Úvodná anketa a ľadoborec. 55 min Etika a ochrana údaj · AI v príprave a výučbe. · Záver a reflexia
Digitálny svet našich detí - ako im rozumieť?
Pre koho: Celý pedagogický zbor, Rodičia žiakovPrednáška pre dospelých o tom, ako dnešné deti vnímajú digitálny svet, čo ich v ňom priťahuje a ako ich môžeme bezpečne v tomto svete sprevádzať. Dozviete sa aký vplyv majú digitálne technológie na vývoj detí a vplyv na ich správanie, vzťahy, sebavedomie a každodenný život. Ako naučiť dieťa používať mobil zodpovedne, kedy je správny čas na prvý telefón pre dieťa... Pozornosť zameriava aj na digitálne návyky dospelých, nastavovanie rodinných pravidiel a ochranu detí pred rizikami online prostredia, kyberšikana, influenceri... Ponúka praktické podnety ako využívať digitálne technológie tak, aby nám slúžili a nie vládli.
BlokyÚvod a ciele · Digitálne technológie · Nástrahy online sveta · Diskusia · Záver a reflexia
Objavte silu Microsoft 365 v škole
Pre koho: Celý pedagogický zborVzdelávacia aktivita je zameraná na efektívne využívanie prostredia Microsoft 365 v práci učiteľa. Účastníci sa oboznámia s nástrojmi, ktoré podporujú komunikáciu, spoluprácu, tvorbu vzdelávacích materiálov, organizáciu práce a využívanie umelej inteligencie pri príprave na vyučovanie. Prostredníctvom praktických ukážok a aktivít si vyskúšajú možnosti využitia aplikácií Microsoft Teams, OneDrive, Forms, OneNote, Copilot a ďalších nástrojov v každodennej pedagogickej praxi. Cieľom je zvýšiť digitálne kompetencie učiteľov a ukázať im konkrétne riešenia, ktoré šetria čas a podporujú kvalitné vzdelávanie.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktické činnosti · Záver a reflexia
Klub malotriedok
Pre koho: Vedenie školy (riaditeľ, zástupcovia)Klub malotriednych škôl vytvára priestor na odbornú diskusiu, vzájomné zdieľanie skúseností a príkladov dobrej praxe v oblasti riadenia školy. Stretnutia sú zamerané na riešenie špecifických otázok manažmentu malotriednych škôl, implementáciu kurikulárnych zmien, tvorbu pedagogickej dokumentácie, personálne riadenie a zabezpečenie kvalitného výchovno-vzdelávacieho procesu. Klub podporuje profesijnú spoluprácu, sieťovanie a vzájomnú podporu vedúcich pedagogických zamestnancov.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktická časť · Záver a reflexia
Manažment zmeny v práci učiteľa
Pre koho: Celý pedagogický zborWorkshop je zameraný na zvládanie zmien, s ktorými sa učiteľ stretáva v každodennej pedagogickej praxi. Zmeny v školskom prostredí môžu súvisieť s novými požiadavkami, vzdelávacími programami, digitalizáciou, zmenami v organizácii práce, potrebami žiakov či fungovaním školského tímu. Účastníci sa prostredníctvom praktických aktivít a reflexie oboznámia so základnými princípmi manažmentu zmien a s tým, ako jednotlivé fázy zmeny ovplyvňujú ich prežívanie a pracovné fungovanie. Budú identifikovať vlastné reakcie na zmenu, možné zdroje odporu, oblasti, ktoré môžu ovplyvniť, a stratégie, ktoré im môžu pomôcť reagovať na zmenu konštruktívne. Workshop vytvára priestor na zdieľanie skúseností, pomenovanie konkrétnych výziev z praxe a spoločné hľadanie spôsobov, ako zmeny v školskom prostredí zvládať efektívnejšie, s väčšou istotou a s ohľadom na vlastné kapacity.
BlokyZmena ako súčasť práce učiteľa · Ako reagujeme na zmenu? · Od odporu k prijatiu · Čo môžem ovplyvniť? · Ako zmenu zvládnuť v praxi · Moja konkrétna zmena · Záverečná reflexia
Manažment zmien cez aktivity
Workshop je zameraný na rozvoj schopnosti učiteľov pracovať so zmenami v školskom prostredí. Účastníci sa oboznámia so základnými princípmi manažmentu zmien a prostredníctvom praktických aktivít si vyskúšajú, ako zmeny prijímať, plánovať a efektívne zavádzať do praxe.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktická časť · Záver a reflexia
Klub vychovávateliek v ŠKD
Pre koho: Vychovávatelia, vychovávateľky v ŠKDPravidelné stretnutia vychovávateliek v ŠKD sú zamerané na vzájomné zdieľanie príkladov dobrej praxe, výmenu skúseností a inšpiratívnych aktivít využívaných vo výchovno-vzdelávacej práci. Účastníčky majú priestor prezentovať osvedčené metódy, kreatívne postupy a nápady na rozvoj kompetencií detí, čím podporujú skvalitňovanie práce školského klubu detí.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktická časť · Záver a reflexia
Pohoda v škole - wellbeing učiteľa
Pre koho: Celý pedagogický zborAktivita ponúka učiteľom priestor zastaviť sa, vnímať svoje prežívanie v škole a zamyslieť sa nad tým, čo ovplyvňuje ich pohodu, energiu a spokojnosť. Prostredníctvom krátkych dychových cvičení, škálovania, spoločných rozhovorov a zážitkových aktivít sa účastníci zamerajú na to, čo im v škole prináša radosť, čo ich podporuje a čo môže prispieť k lepším vzťahom a atmosfére v kolektíve. Súčasťou bude aj hľadanie spôsobov, ako jednoduché aktivity preniesť do triedy a podporiť pohodu žiakov.
BlokyÚvod a ciele · Stabilizačné techniky · Škálovanie · Batoh pohody · Metóda rande · Práca s Adverzity kartami · Môj vysnívaný teambuilding · Čo máme spoločné? · Záver a reflexia
Syndróm vyhorenia
Pre koho: Celý pedagogický zborWorkshop sa zameriava na pochopenie syndrómu vyhorenia, jeho príčin, prejavov a možností prevencie v pedagogickej praxi. Účastníci sa prostredníctvom sebareflexie zamyslia nad zdrojmi pracovného stresu, vlastnými potrebami a rovnováhou medzi pracovným a osobným životom. Zoznámia sa s efektívnymi stratégiami zvládania záťaže, významom sociálnej podpory a možnosťami ochrany vlastnej psychickej pohody.
BlokyÚvod a ciele · Príznaky a fázy vyhorenia · Praktické aktivity zamerané na prevenciu vyhorenia · Záver a reflexia
Anotácie pripravujú a aktualizujú mentori EduHubu. Zmeny sa tu prejavia do niekoľkých minút.
Mentori
Naši mentori a mentorky
Skúsení pedagógovia z praxe, ktorí prešli vzdelávaním v mentoringu. Väčšina z nich stále učí alebo pôsobí v škole.
Mgr. Peter Cíbik
Mentoručiteľstvo umelecko-výchovných a výchovných predmetov
Mgr. Lenka Halienková
Mentorkaučiteľstvo pre primárne vzdelávanie
Pôsobí aj v EduHube Myjava · Nové Mesto nad VáhomPaedDr. Jarmila Janisková
Mentorkaučiteľstvo akademických predmetov (druhý stupeň ZŠ)matematikainformatika
Pôsobí aj v EduHube Myjava · Nové Mesto nad VáhomMgr. Mária Lacková
Mentorkaučiteľstvo pre primárne vzdelávanie
PaedDr. Ivana Loduhová
Mentorkašpeciálna pedagogikaučiteľstvo akademických predmetov (druhý stupeň ZŠ)
Pôsobí aj v EduHube Myjava · Nové Mesto nad VáhomMgr. Katarína Medňanská
Mentorkaučiteľstvo akademických predmetov (druhý stupeň ZŠ)slovenský jazyk a literatúrafrancúzsky jazyk
Pôsobí aj v EduHube Myjava · Nové Mesto nad VáhomMgr. Tomáš Mikel
Mentoručiteľstvo akademických predmetov (druhý stupeň ZŠ)geografianáboženská výchova
Mgr. Janka Mikolášková
Mentorkaučiteľstvo akademických predmetov (druhý stupeň ZŠ)slovenský jazyk a literatúranáboženská výchova
Mgr. Vladimíra Strmenská
Mentorkaučiteľstvo pre primárne vzdelávanie
Partnerské školy
52 škôl v okresoch Trenčín a Bánovce nad Bebravou
Načítavam mapu…
Zoznam všetkých škôl (52)
Okres Bánovce nad Bebravou · 12
Špeciálna ZŠRadlinského ul. 1605/16, Bánovce nad Bebravou
Základná školaDuklianska 1, Bánovce nad Bebravou
Základná školaGorazdova 1319/6, Bánovce nad Bebravou
Základná školaJ. A. Komenského 1290/1, Bánovce nad Bebravou
Základná školaPartizánska 6, Bánovce nad Bebravou
Základná školaRybany 355, Rybany
Základná školaZlatníky 62, Zlatníky
Základná školaŠišov 74, Šišov
Základná školaŠkolská 1123/29, Bánovce nad Bebravou
Základná škola s MŠSNP 5, Uhrovec
Základná škola s MŠSlatina nad Bebravou 154, Slatina nad Bebravou
ZŠ s MŠ pre deti a žiakBrezolupy 30, Brezolupy
Okres Trenčín · 40
Súkromná ZŠL. Novomeského 11, Trenčín
Súkromná ZŠ FUTURUM1.mája 169/9, Trenčín
Súkromná ZŠ pre Ž s autL.Novomeského 11, Trenčín
Súkromná ZŠ s MŠSkalka nad Váhom 117, Skalka nad Váhom
ŠZŠ ako organizačná zloM. R. Štefánika 323/1, Trenčianska Teplá
ŠZŠ Spoj.šk internátnaĽudovíta Stárka 12, Trenčín
Základná školaBezručova 66, Trenčín
Základná školaBobot 63, Bobot
Základná školaDlhé Hony 1, Trenčín
Základná školaHodžova 37, Trenčín
Základná školaJ. Braneckého 130/15, Trenčianska Teplá
Základná školaJanka Palu 2, Nemšová
Základná školaKubranská 80, Trenčín
Základná školaNa dolinách 27, Trenčín
Základná školaNeporadza 132, Neporadza
Základná školaNovomeského 11, Trenčín
Základná školaTrenčianske Jastrabie 115, Trenčianske Jastrabie
Základná školaVeľkomoravská 12, Trenčín
Základná školaVýchodná 9, Trenčín
Základná škola s MŠChocholná-Velčice 313, Chocholná-Velčice
Základná škola s MŠDolná Poruba 88, Dolná Poruba
Základná škola s MŠDrietoma 453, Drietoma
Základná škola s MŠDubodiel 335, Dubodiel
Základná škola s MŠIvanovce 18, Ivanovce
Základná škola s MŠMotešice 77, Motešice
Základná škola s MŠOmšenie 629, Omšenie
Základná škola s MŠSelec 183, Selec
Základná škola s MŠSoblahov 404, Soblahov
Základná škola s MŠSvinná 131, Svinná
Základná škola s MŠVeľká Hradná 299, Veľká Hradná
Základná škola s MŠ S TTrenčianska Turná 30, Trenčianska Turná
ZŠ ako organ.zlož.SpojeMníchova Lehota 85, Mníchova Lehota
ZŠ Andreja BagaraŠtvrť SNP 159/6, Trenčianske Teplice
ZŠ Jána Lipského s MŠTrenčianske Stankovce 405, Trenčianske Stankovce
ZŠ s MŠ A-S a B.Braneckého 4, Trenčín
ZŠ s MŠ Jána SmrekaMelčice-Lieskové 377, Melčice-Lieskové
ZŠ s MŠ Michala RešetkuHorná Súča 242, Horná Súča
ZŠ s MŠ Rudolfa HečkuDolná Súča 252, Dolná Súča
ZŠ s MŠ Václava MitúchaŠkolská 368/2, Horné Srnie
ZŠ sv.M. Kat.spoj. školŠkolská 9, Nemšová
Kontakt
EduHub Trenčín · Bánovce nad Bebravou
EduHub pre okresy Trenčín a Bánovce nad BebravouPod Sokolicami 14911 01 Trenčínv budove Strednej odbornej školy