Individuálny mentoring
Mentor navštívi vyučovaciu hodinu a potom sa s učiteľom individuálne poradí. Stretnutia sa opakujú raz za dva až štyri týždne a môžu trvať celý školský rok.
O EduHube
Personalizovaná podpora škôl v regióne
EduHuby tvoria sieť personalizovanej podpory škôl v regiónoch, ktorú buduje a spravuje Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR. Nadväzujú na regionálne centrá podpory učiteľov. Naším cieľom je podporiť profesijný rozvoj pedagogických a odborných zamestnancov — mentorstvom, skupinovými aktivitami zameranými na vzájomné učenie sa, poradenstvom a výmenou dobrej praxe medzi školami.
Komu pomáhame
- učiteľom a učiteľkám základných škôl,
- odborným zamestnancom (školský psychológ, špeciálny pedagóg, asistent učiteľa…),
- vedeniam škôl pri zavádzaní kurikulárnej reformy.
Čo ponúkame
Podpora priamo v prostredí vašej školy
Skupinové aktivity
Facilitované učiace sa skupiny pre zborovňu jednej školy alebo otvorené stretnutia pre viac škôl — k vzdelávacím programom, hodnoteniu, vyučovaciemu procesu, inklúzii, digitalizácii a kurikulárnym zmenám.
Sieťovanie a dobrá prax
Tematické stretnutia, konferencie a kluby riaditeľov, kde si školy z regiónu vymieňajú skúsenosti a overené postupy.
Naša ponuka
Skupinové aktivity a odborné podujatia
Tému, termín a formu dohodneme spolu s vašou školou — pre zborovňu jednej školy alebo ako otvorené podujatie pre viac škôl.
Klub učiteľov anglického jazyka
Pre koho: Učitelia 1. stupňa ZŠStretnutie zamerané na vzájomnú výmenu skúseností, príkladov dobrej praxe a inšpirácií vo vyučovaní anglického jazyka na 1. stupni ZŠ. Zdieľanie skúseností s plánovaním vyučovacích hodín, hodnotením žiakov a riešením bežných pedagogických situácií.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktická časť · Záver a reflexia
Tvorba učebných osnov pre 1. cyklus
Pre koho: Celý pedagogický zborAktivita je zameraná na tvorbu učebných osnov pre 1. cyklus základného vzdelávania v súlade s požiadavkami nového kurikula. Účastníci sa oboznámia s princípmi tvorby učebných osnov, s prepájaním cieľov vzdelávania, vzdelávacích štandardov a vyučovacích činností, ako aj s plánovaním učenia s ohľadom na potreby a individuálne možnosti žiakov.
BlokyÚvod a ciele · Učebné osnovy pre 1. cyklus · Tvorba učebných osnov cez aplikáciu · Záver a reflexia
Učebné osnovy v ŠKD
Pre koho: VychovávateliaTvorba a úprava vzdelávacieho programu v ŠKD
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktická časť · Záver a reflexia
Hodnotenie a sebahodnotenie žiakov, metakognícia
Pre koho: Celý pedagogický zborÚčastníci vzdelávania získajú informácie o súčasných a moderných spôsoboch hodnotenia žiakov, a to nielen ich vedomostí, ale aj zručností, kompetencií a progresu. Získajú konkrétne materiály či zdroje potrebné na realizáciu formatívneho hodnotenia, metakognície či sebahodnotenia žiakov.
BlokyÚvod a ciele · Známka verzus slová · piliere formatívneho hodnotenia · Záver a reflexia
Hodnotenie pre učenie, nie iba hodnotenie učenia
Pre koho: Učitelia 2. stupňa ZŠ (slovenský jazyk a literatúra, anglický jazyk, nemecký jazyk, matematika, informatika, fyzika, chémia, biológia, geografia, dejepis, občianska náuka), Vedenie školy (riaditeľ, zástupcovia)Účastníci sa oboznámia s modernými prístupmi k hodnoteniu, rozdielmi medzi sumatívnym a formatívnym hodnotením, tvorbou jasných kritérií úspechu a poskytovaním kvalitnej spätnej väzby. Pozornosť bude venovaná aj využívaniu sebahodnotenia a rovesníckeho hodnotenia ako nástrojov na rozvoj zodpovednosti žiakov za vlastné učenie. Súčasťou skupinovej aktivity budú praktické ukážky, analýza konkrétnych situácií z vyučovacej praxe, tvorba hodnotiacich nástrojov (rubriky, hodnotiace listy, kritériá) a výmena skúseností medzi účastníkmi. Učitelia získajú inšpirácie a konkrétne postupy, ktoré môžu bezprostredne využiť vo vyučovaní jednotlivých predmetov.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktická časť · Záver a reflexia
Ako učiť rôznych žiakov (personalizácia v praxi)
Pre koho: Celý pedagogický zborWorkshop ponúka praktický pohľad na prácu s rôznorodou skupinou žiakov. Účastníci budú hľadať spôsoby, ako reagovať na rozdielne potreby, tempo učenia, záujmy a predchádzajúce skúsenosti žiakov bez vytvárania samostatných príprav pre každého z nich. Prostredníctvom konkrétnych stratégií a ukážok z praxe objavia možnosti, ako podporiť učenie, motiváciu a úspech každého žiaka.
BlokyKto sedí v mojej triede · Čo znamená reagovať na potreby žiakov? · Stratégie, ktoré fungujú · Premena vlastnej vyučovacej aktivity
Aktivizujúce metódy a rovesnícke vzdelávanie
Pre koho: Celý pedagogický zborÚčastníci workshopu sa dozvedia, prečo vyžívať aktivizujúce metódy, aké sú ich výhody či nevýhody, získajú súbor konkrétnych metód použiteľných v ich praxi a tieto metódy si počas workshopu aj vyskúšajú.
BlokyÚvod a ciele · Aktivizujúce metódy a formy práce v skupinách · Ďalšie aktivizujúce metódy a formy · Záver a reflexia
Aktivizujúce metódy v prírodovedných predmetoch
Pre koho: Učitelia 2. stupňa ZŠ (matematika, informatika, fyzika, chémia, biológia, geografia), Vedenie školy (riaditeľ, zástupcovia)Vzdelávanie je zamerané na rozvoj pedagogických kompetencií učiteľov 2. stupňa základných škôl v oblasti využívania moderných vyučovacích metód, aktivizácie žiakov a efektívneho hodnotenia ich vzdelávacích výsledkov. Účastníci získajú praktické nástroje a inšpirácie na vytváranie podnetného učebného prostredia, ktoré podporuje kritické myslenie, spoluprácu a samostatnosť žiakov. Súčasťou programu budú ukážky dobrej praxe, praktické aktivity a priestor na zdieľanie skúseností.
BlokyÚvod a ciele · Trendy vo vzdelávaní STEAM predmetov · Praktické aktivity vo vzdelávaní STEAM predmetov · Záver a reflexia
Klub učiteľov cudzích jazykov
Pre koho: Učitelia 1. stupňa ZŠ, Učitelia 2. stupňa ZŠ (anglický jazyk, nemecký jazyk, francúzsky jazyk, španielsky jazyk, ruský jazyk)Ponúkame inšpiratívne stretnutia pre učiteľov cudzích jazykov. Na každí stretnutie pripravíme zaujímavý program, ale zároveň sme otvorení podnetom a nápadom zo strany učiteľov, bude priestor aj pre zdieľanie sa, diskusiu či vytváranie spoluprác.
BlokyÚvod a ciele · Efektívne metódy a formy pri vyučovaní CJ · zdieľanie sa, inšpirácia, diskusia · Záver a reflexia
Klub učiteľov matematiky
Pre koho: Učitelia 1. stupňa ZŠ, Učitelia 2. stupňa ZŠ (matematika), učitelia matematiky 1. a 2. stupňa ZŠVytvorenie priestoru na zdieľanie skúseností, inšpirácií a overených postupov, ktoré pomáhajú rozvíjať matematické myslenie, riešenie problémov a porozumenie matematike.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktická časť · Záver a reflexia
Kritické myslenie
Pre koho: Celý pedagogický zborRozvoj kritického myslenia a jeho praktické uplatnenie vo vyučovacom procese. Účastníci sa oboznámia s metódami a technikami, ktoré podporujú schopnosť žiakov analyzovať informácie, rozlišovať fakty od názorov, formulovať argumenty a vytvárať vlastné závery. Hlavný dôraz bude kladený na praktické ukážky a konkrétne aktivity využiteľné v jednotlivých vyučovacích predmetoch. Workshop ponúkne príklady práce s textom, obrazovým materiálom, historickými prameňmi, problémovými úlohami, médiami či informáciami z online prostredia. Účastníci si vybrané aktivity sami vyskúšajú a získajú inšpiráciu, ako ich prispôsobiť svojim predmetom a potrebám žiakov.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktická časť · Záver a reflexia
Lego kocky vo vzdelávaní 1. stupňa ZŠ
Pre koho: Učitelia 1. stupňa ZŠ, Vychovávatelia, Pedagogickí asistenti, Vedenie školy (riaditeľ, zástupcovia)Lego kocky ponúkajú deťom prirodzený spôsob, ako objavovať, skúmať a učiť sa prostredníctvom vlastnej tvorby. Vzdelávacia aktivita predstaví učiteľom možnosti využitia lega na rozvoj myslenia, priestorovej predstavivosti, tvorivosti, komunikácie aj spolupráce žiakov na 1. stupni ZŠ. Účastníci si vyskúšajú jednoduché praktické úlohy a aktivity, ktoré môžu okamžite zaradiť do vyučovania rôznych predmetov. Učitelia objavia, ako dokážu obyčajné kocky premeniť učenie na zážitok plný radosti, objavovania a aktívneho zapojenia každého žiaka.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktické aktivity · Záver a reflexia
Spoločne za lepšou matematikou
Pre koho: Učitelia 2. stupňa ZŠ (matematika)Účastníci budú v tímoch analyzovať vybrané situácie z vyučovania matematiky a hľadať efektívne riešenia na podporu učenia žiakov. Prostredníctvom diskusie, zdieľania skúseností a spoločného riešenia úloh si vymenia osvedčené pedagogické postupy. Aktivita podporí spoluprácu, kritické myslenie a profesijné učenie učiteľov. Výstupom bude súbor praktických odporúčaní využiteľných vo vyučovaní matematiky. Účastníci získajú nové podnety na zvyšovanie kvality vzdelávania a rozvoj matematickej gramotnosti žiakov.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktická časť · Záver a reflexia
Učebnice - sú vôbec potrebné?
Pre koho: Celý pedagogický zborAkú úlohu zohrávajú učebnice v súčasnej škole? Sú nevyhnutnou súčasťou vyučovania alebo len jedným z mnohých nástrojov, ktoré má učiteľ k dispozícii? Workshop ponúka priestor na spoločné zamyslenie sa nad využívaním učebníc v kontexte kurikulárnej reformy a zmien v prístupoch k učeniu a vyučovaniu. Účastníci budú diskutovať o výhodách a limitoch práce s učebnicou, o rozdieloch medzi vyučovaním podľa učebnice a vyučovaním orientovaným na vzdelávacie ciele a potreby žiakov. Prostredníctvom praktických aktivít budú hľadať možnosti, ako efektívne kombinovať učebnice s ďalšími vzdelávacími zdrojmi a vytvárať zmysluplné učebné príležitosti pre žiakov.
BlokyÚvodná diskusia · Učebnica a kurikulum · Praktická aktivita · Skupinová práca · Záver a reflexia
Každé dieťa má talent - ako pomôcť deťom zažiariť
Pre koho: Učitelia 1. stupňa ZŠ, Učitelia 2. stupňa ZŠKaždé dieťa v sebe ukrýva jedinečné schopnosti, zvedavosť a chuť objavovať svet. Účastníci si vyskúšajú aktivity a prístupy, ktoré pomáhajú deťom zapojiť sa naplno do činností, sústrediť sa a zažívať radosť z vlastného pokroku. Aktivita prinesie množstvo príkladov zo školského aj rodinného prostredia a ponúkne konkrétne námety na každodennú prácu s deťmi. Cieľom je pomôcť dospelým lepšie porozumieť potrebám detí a vytvárať podmienky, v ktorých môže každé dieťa napredovať vlastným tempom a rozvíjať to najlepšie, čo v sebe má.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktické aktivity · Záver a reflexia
Metódy tvorivej dramatiky
Pre koho: Celý pedagogický zborOboznámenie sa s tvorivou dramatikou ako efektívnou metódou na aktivizovanie žiakov, na zlepšenie komunikačných či pohybových zručností, rozvíjanie mysle i emócií a hodnôt, na zlepšenie klímy v triede a podporu skupinovej spolupráce či ako metódu prevencie proti šikane.
BlokyÚvod a ciele · Rôzne aktivity s využitím tvorivej dramatiky · Tvorivá dramatika na rôznych predmetoch · Záver a reflexia
Ranné kruhy a nenásilná komunikácia
Pre koho: Celý pedagogický zborWorkshop predstavuje ranné kruhy ako účinný nástroj na budovanie bezpečného, rešpektujúceho a inkluzívneho prostredia v triede. Účastníci spoznajú princípy nenásilnej komunikácie, význam komunitného stretávania a možnosti rozvoja sociálno-emocionálnych zručností žiakov. Prostredníctvom zážitkových aktivít, modelových situácií a spoločnej reflexie získajú praktické námety na posilňovanie vzťahov, prevenciu konfliktov a vytváranie pozitívnej triednej klímy. Workshop ponúka konkrétne aktivity využiteľné v každodennej pedagogickej praxi.
BlokyVytvárame bezpečný priestor · Ranné kruhy v pedagogickej praxi · Nenásilná komunikácia v škole · Praktický zásobník aktivít a reflexia
Typy temperamentov a spôsoby učenia sa
Pre koho: Celý pedagogický zborInteraktívny workshop je zameraný na poznanie temperamentu ako vrodenej súčasti osobnosti, ktorá významne ovplyvňuje správanie, komunikáciu a spôsob učenia sa. Prostredníctvom interaktívnych aktivít, metafor a reflexie účastníci objavia súvislosti medzi vlastným temperamentovým nastavením a pedagogickým pôsobením. Zároveň si uvedomia, prečo žiaci reagujú na rovnaké situácie rozdielnym spôsobom a prečo rovnaký prístup nemusí byť vždy spravodlivý ani efektívny. Workshop vytvára základ pre lepšie porozumenie individuálnym potrebám žiakov a podporuje uplatňovanie diferencovaného prístupu vo výchovno-vzdelávacom procese.
BlokyKorene nášho správania a význam temperamentu · Štyri temperamenty a sebapoznanie učiteľa. · Temperament ako kľúč k porozumeniu žiakovi · Temperamenty v manažmente triedy a záverečná reflexia
Objavte silu Microsoft 365 v škole
Pre koho: Celý pedagogický zborVzdelávacia aktivita je zameraná na efektívne využívanie prostredia Microsoft 365 v práci učiteľa. Účastníci sa oboznámia s nástrojmi, ktoré podporujú komunikáciu, spoluprácu, tvorbu vzdelávacích materiálov, organizáciu práce a využívanie umelej inteligencie pri príprave na vyučovanie. Prostredníctvom praktických ukážok a aktivít si vyskúšajú možnosti využitia aplikácií Microsoft Teams, OneDrive, Forms, OneNote, Copilot a ďalších nástrojov v každodennej pedagogickej praxi. Cieľom je zvýšiť digitálne kompetencie učiteľov a ukázať im konkrétne riešenia, ktoré šetria čas a podporujú kvalitné vzdelávanie.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktické činnosti · Záver a reflexia
Komunikácia s náročným rodičom a rodičovské po novom
Pre koho: Celý pedagogický zborVzdelávacia aktivita zameraná na využitie metód nenásilnej komunikácie pri riešení rôznych situácií s (aj konfliktnými) rodičmi. V 2. časti workshopu sa dozviete o nových efektívnych možnostiach vedenia triednej schôdzky.
BlokyÚvod a ciele · Nenásilná komunikácia · Rodičovské "po novom" · Záver a reflexia
Mentoring - podpora individuálnej spolupráce
Pre koho: Celý pedagogický zborMentoring ako účinný nástroj profesijného rozvoja a podpory učiteľov. Účastníci sa oboznámia s jeho základnými princípmi a jeho prínosmi pre školské prostredie a vyskúšajú si praktické techniky vedenia podporného rozhovoru. Prostredníctvom aktivít, diskusií a modelových situácií získajú inšpirácie na rozvoj individuálnej spolupráce, vzájomnej podpory a zdieľania skúseností medzi pedagógmi.
BlokyMentoring ako podpora učiteľa v časoch zmien · Praktická ukážka · Mýty o mentoringu · Mentoring v našej škole a reflexia
Syndróm vyhorenia
Pre koho: Celý pedagogický zborSyndróm vyhorenia predstavuje závažný psychický stav, ktorý vzniká v dôsledku dlhodobého pôsobenia nadmerného stresu, najmä v pracovnom prostredí. Účastníci sa oboznámia s najčastejšími príčinami a prejavmi vyhorenia. Súčasťou workshopu budú praktické aktivity a odporúčania zamerané na prevenciu vyhorenia, psychohygienu, nastavovanie hraníc a efektívne zvládanie stresu.
BlokyÚvod a ciele · Obsahová časť · Praktická časť · Záver a reflexia
Anotácie pripravujú a aktualizujú mentori EduHubu. Zmeny sa tu prejavia do niekoľkých minút.
Mentori
Naši mentori a mentorky
Skúsení pedagógovia z praxe, ktorí prešli vzdelávaním v mentoringu. Väčšina z nich stále učí alebo pôsobí v škole.
Mgr. Lenka Halienková
Mentorkaučiteľstvo pre primárne vzdelávanie
Pôsobí aj v EduHube Trenčín · Bánovce nad BebravouPaedDr. Jarmila Janisková
Mentorkaučiteľstvo akademických predmetov (druhý stupeň ZŠ)matematikainformatika
Pôsobí aj v EduHube Trenčín · Bánovce nad BebravouPaedDr. Ivana Loduhová
Mentorkašpeciálna pedagogikaučiteľstvo akademických predmetov (druhý stupeň ZŠ)
Pôsobí aj v EduHube Trenčín · Bánovce nad BebravouMgr. Katarína Medňanská
Mentorkaučiteľstvo akademických predmetov (druhý stupeň ZŠ)slovenský jazyk a literatúrafrancúzsky jazyk
Pôsobí aj v EduHube Trenčín · Bánovce nad BebravouMgr. Ivana Purtátorová
Mentorkaučiteľstvo umelecko-výchovných a výchovných predmetovučiteľstvo akademických predmetov (druhý stupeň ZŠ)
Mgr. Miroslava Viskupová
Mentorkaučiteľstvo pre primárne vzdelávanie
Partnerské školy
33 škôl v okresoch Myjava a Nové Mesto nad Váhom
Načítavam mapu…
Zoznam všetkých škôl (33)
Okres Myjava · 12
ŠZŠ ako organizačná zloTovárenská 63/1, Myjava
Základná školaBrestovec 147, Brestovec
Základná školaKostolné 263, Kostolné
Základná školaRudník 2, Rudník
Základná školaŠtúrova 18, Myjava
Základná škola s MŠKrajné 173, Krajné
Základná škola s MŠStará Myjava 141, Stará Myjava
Základná škola s MŠTurá Lúka 131, Myjava
Základná škola s MŠVrbovce 147, Vrbovce
ZŠ Dr. Štefana OsuskéhoDolné lúky 357, Brezová pod Bradlom
ZŠ M.R.ŠtefánikaKošariská 81, Košariská
ZŠ pre žiakov s autizmoTovárenská 63/1, Myjava
Okres Nové Mesto nad Váhom · 21
ŠZŠ ako organizačná zloUl. J. Kollára 3, Nové Mesto nad Váhom
Základná školaHurbanova 128/25, Stará Turá
Základná školaKpt. Nálepku 855, Nové Mesto nad Váhom
Základná školaOdborárska 1374, Nové Mesto nad Váhom
Základná školaTematínska 2092, Nové Mesto nad Váhom
Základná škola s MŠHorná Streda 391, Horná Streda
Základná škola s MŠKočovce 380, Kočovce
Základná škola s MŠKálnica 385, Kálnica
Základná škola s MŠPodolie 804, Podolie
Základná škola s MŠČastkovce 157, Častkovce
ZŠNová Bošáca 76, Nová Bošáca
ZŠ 4. sednice TatrínaPionierska 34/351, Čachtice
ZŠ Ľ.V.Riznera ako orgaBošáca 396, Bošáca
ZŠ s MŠLúka 135, Lúka
ZŠ s MŠ J.M.HurbanaBeckov 410, Beckov
ZŠ s MŠ Jána HolléhoPobedim 433, Pobedim
ZŠ s MŠ kar. A.R.Považany 216, Považany
ZŠ s MŠ Ľ. PodjavorinskŠkolská 346/31, Bzince pod Javorinou
ZŠ s MŠ Samuela ŠtúraLubina 1, Lubina
ZŠ Spoj.škMoravské Lieskové 252, Moravské Lieskové
ZŠ Spoj.šk.sv. JozefaKlčové 87, Nové Mesto nad Váhom
Aktuality
Z činnosti EduHubu
Skupinové aktivity, ktoré sme v školách realizovali v posledných dňoch.
V posledných dňoch sme nemali žiadnu skupinovú aktivitu, ktorú by sme tu mohli ukázať.
Kontakt
EduHub Myjava · Nové Mesto nad Váhom
EduHub pre okresy Myjava a Nové Mesto nad VáhomNámestie slobody 2/2915 01 Nové Mesto nad Váhom